2012年教育部专项任务项目（科研诚信学风建设）申报通知

各单位：
　　为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》精神，加强高校科研诚信和学风建设，2012年度继续设立教育部人文社会科学研究（科研诚信和学风建设）专项任务项目。现将申报工作的有关事项通知如下：
　　一、课题范围与资助额度
　　申请者应围绕贯彻落实《教育规划纲要》，紧密结合进一步推动哲学社会科学繁荣发展的战略目标，针对当前高校科研诚信和学风建设中的重点、热点、难点问题，深入开展调查研究，有针对性地提出对策建议。课题申报范围详见课题指南（附后）。
　　1．课题分为重大课题和一般课题两类。重大课题每项资助经费不超过60万元；一般课题每项资助经费不超过7万元。
　　2．重大课题要求严格按照课题指南规定的研究思路和目标进行课题设计论证；一般课题可以围绕课题指南规定的相关范围和研究方向，结合自身研究专长自拟题目。
　　二、研究周期及成果形式
　　1．重大课题研究周期一般为3年，最终成果要求详见课题指南(附件1)；一般课题研究周期一般为2年，研究成果为专著或2篇以上公开发表的论文或提交有关部门的研究咨询报告。所有课题应为教育部（社科司）工作简报、专家建议、成果摘报或学风委工作简报提供2份以上稿件。
　　2．课题研究完成后应办理结项手续，同时报送已公开发表的论文或研究咨询报告（含采纳证明）。重大课题的最终成果，由教育部商有关出版社统一装帧出版。所有课题研究成果（包括阶段性成果、最终成果等）发表、出版时，须在显著位置注明“教育部人文社会科学研究专项任务项目（科研诚信和学风建设）资助”字样。
　　三、申报条件
　　1．每校限报2项。申请者应为具有高级职称（含副高）的在编在岗教师；具有良好的政治思想素质，能够真正承担和负责组织项目的实施；具有较高的科研能力和良好的学风，对国内外学术规范现状有比较深入的了解，有一定研究基础并有相关研究成果。
　　2．申请者必须能够实际从事研究工作并真正承担和组织项目的实施；每个申请者限报一个项目，课题组成员最多只能同时参加两个项目的申请。所列课题组成员必须征得成员本人同意，否则视为违规申报。
　　3．有以下情况之一者不得申报本专项：
　　（1）在研的教育部人文社会科学研究项目（含重大课题攻关项目、基地重大项目、后期资助项目、一般项目）负责人；
　　（2）所主持的教育部人文社会科学研究项目自2009年（含）以来因各种原因被撤销者；
　　（3）在研的国家社科基金（含重大项目、重点项目、一般项目、青年项目、后期资助项目、西部项目和单列学科等各类项目）、国家自然科学基金各类项目负责人（若已结项需附相关证明）；
　　（4）申报2012年度教育部人文社会科学研究一般项目其他类别项目者。

　　四、申报办法和申报程序
　　本专项以高校为单位集中申报，不受理个人申报。具体申报办法和程序如下：
　　1．2012年度本专项采取网上申报方式。
　　2．中国高校人文社会科学信息网（www.sinoss.net）（以下简称社科网）“教育部人文社会科学研究管理平台项目申报系统”（以下简称“申报系统”）为本次申报的唯一网络平台。网络申报程序及流程以该系统为准。
　　3．10月20日开始项目网上申报。《教育部人文社会科学研究专项任务项目申请评审书》（以下简称《申请评审书》）已启用2012年新版本，以前版本无效。申请者可登录社科网申报系统下载《申请评审书》，按申报系统提示说明及《申请评审书》填表要求用计算机填写、打印《申请评审书》，并由社科处统一上传申请书的电子文档。请申报者于11月16日前将申报书电子版发送到71423900@qq.com。一般课题申报材料包括审查合格的《申请评审书》（A表）1份，匿名评审表（B表）7份，单独装订，夹在《申请评审书》（A表）内；重大课题为《申请评审书》7份（A表、B表合订）。《申请评审书》统一用A4纸单面印制，并按要求签字，于11月24日前送交社科处217办公室。
　　五、其他要求
　　1．本次项目评审采取匿名方式。为保证评审的公平公正，《申请评审书》B表不得出现申请者学校、姓名等有关信息，否则作废。
　　2．申请者应如实填报材料，确保无知识产权争议。凡弄虚作假者，一经查实即取消三年申报资格。

   联系人：刘中兴     联系电话：67868404
　

社科处　　      
　　                                         二〇一一年十月十八日

附件：

课题指南

一、重大课题

说明：任选下列课题之一申报，严格按照本指南规定的研究思路和目标进行课题设计论证，最终成果形式应与本指南的要求一致。

1．国外人文社会科学学术规范及其适用性和有效性研究

研究思路和目标：翻译主要国家和地区（如美国、英国、德国、法国、印度、日本、韩国等）人文社会科学学术规范相关资料，系统介绍国外人文社会科学学术规范建设的基本情况、机构、实施和作用机制等，重点分析和评价国外人文社会科学学术规范在实践中的适用性和有效性，以及适用的方式、途径和有效性的保障机制，介绍并分析评价重点案例。最终成果为著作和研究报告：

著作包含的主要内容（可分卷）：

（1）国外人文社会科学学术规范综述

（2）代表性国外人文社会科学学术规范资料汇编

（3）国外人文社会科学学术规范适用案例分析

（4）国外人文社会科学学术规范在实践中的适用性和有效性评价

研究报告：

（1）《欧美及港台地区协调处理学术规范问题的历史、制度、机构、程序研究》

（2）《国外人文社会科学学术规范对我国的启示》

2．中国传统文化与学术道德和学术评价

研究思路和目标：系统整理中国优秀传统文化特别重视伦理道德、讲是非、辨善恶等核心内容，全面阐述做人与做文章的统一性、道德高尚的人是第一位的、“无道德者不能工文章”等论点的含义；深入分析中国古代史学家倡导“史德”，认为史学家的品德修养和技能训练是史学研究的必要条件，如果一个人品行不端、心术不正，必然会对历史事实进行歪曲等理念的意义；通过分析文人学士们对抄袭、作假，据别人之成果为己有等予以严厉批判的典型案例，进一步揭示廉耻精神是做人、做事、做文的基础等命题的道理，集中提炼出维护学术道德的基本论点，加以分析综合，使之有助于今天建设人文社会科学的规范。最终成果为著作和研究报告：

著作包含的主要内容（可分卷）：

（1）中国优秀传统文化与学术道德

（2）中国优秀传统文化与学术评价

（3）中国优秀传统文化论学术道德（资料汇编）

研究报告：《中国优秀传统文化中的学术道德和学术评价对我们的启示》

二、一般课题

说明：任选下列课题之一申报，也可在符合课题立项宗旨前提下，在相关范围和方向下结合自身的研究专长自拟题目，并在课题名称后用括号注明所依托下列课题的序号。

1．高校营造良好学风、维护科研道德、处理学术不端的机制和组织机构研究

2．单位保护意识对当前学风建设的消极影响及其对策研究

3．数字、网络技术在科研诚信和学风建设中作用研究

4．符合人文社会科学各学科特点的评价指标体系研究

5. SSCI、A&HCI、CSSCI等引文数据在科研评价中的作用研究

6. 人文社会科学研究成果评价方法的国际比较研究

7. 论文非法交易现象深度调查与根治对策研究

8. 科研诚信的法规与法律保障机制研究

9．我国的学术管理体制问题研究