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喜报:2006年我校教育部社科研究项目再获丰收

发布:2013-04-18 11:49更新: 点击数:

日前,教育部社科司发布了2006年教育部社会科学研究各类项目的立项情况通报,我校在教育部2006年各类项目的申报中再获佳绩。
重大招标项目申报2项,中标1 项(全国共立项39项),批准经费50万;申报的教育部重点研究基地项目6项,全部中标,批准经费120万;教育部社会科学重大委托项目申报2项,中标1项(另与外校合作1项),经费4万元;一般项目共报出107项,中标18项,立项数全国高校排名第五,批准经费数77万(另自筹50万)。(详细情况见表一、表二、表三、表四、表五)
表一:一般项目立项数前15位的高校情况排名表

排序
学校名称
立项数(项)
立项经费(万元)
1
北京师范大学
30
132
2
复旦大学
22
88
3
武汉大学
21
96
4
南开大学
20
91
5
北京大学
18
82
东北师范大学
18
78
华中师范大学
18
77
华东师范大学
18
71
9
中山大学
15
63
10
中国人民大学
13
57
西南大学
13
48
12
中国政法大学
12
54
上海交通大学
12
50
14
湖南大学
11
49
厦门大学
11
46

表二:我校各类项目立项一览表

项目名称

所在单位

学科

主持人

经费

万元

中国转型期的社会风险及公共危机管理研究(重大招标项目)

校办

综合

丁烈云

50

高校突发事件应急预案演练科目设计及评估方案研究

校办

综合

丁烈云

4

汉语词汇形成发展认知机制研究

语言中心

语言学

周光庆

20

俄汉小句比较研究

语言中心

语言学

刘永红

20

近代中国人对日本的认识与态度

近代史所

历史学

罗福惠

20

中国与世界博览会--历史与现实的双重启示

近代史所

历史学

虞和平

20

农户生产、生活、交往社会化与公共服务网络建构

农村问题研究中心

社会学

曹阳

20

妇女在农村发展中的地位、角色变迁及公共政策研究

农村问题研究中心

社会学

刘筱红

20

我国高科技创业投资的促进与保护法律问题研究

政法学院

法学

陈业宏

5

土地征收侵权责任研究

政法学院

法学

丁文

5

注册会计师不实财务报告民事责任研究

政法学院

法学

彭真明

5

基于组织变革的工作压力与绩效研究

管理学院

管理学

舒晓兵

5

我国实行全面免费义务教育制度前瞻性研究

教育学院

教育学

周洪宇

5

教育与劳动力流动的互动研究

管理学院

教育学

吴克明

3

中小学全效学习方案研究与实验

政治学研究院

教育学

鲁子问/石挺

自筹50

近代无锡商会研究(19051949

近代史所

历史学

付海晏

5

两宋时期的环境变迁与环保研究

历史文化学院

历史学

张全明

5

上海银行公会与近代中国银行制度(19171936

近代史所

历史学

郑成林

3

低潮中的奋进——当代资本主义上国家共产党的变革与转型

政治学研究院

马克思主义

聂运麟

5

美国高校的公民教育及其对我国大学生思想政治教育的启示

政法学院

马克思主义

唐克军

3

艾滋病村庄的内外部关系研究

社会学系

社会学

徐晓军

3

竞争情报分析的方法体系研究

信管系

图书情报学

夏立新

5

中学生英语句法意识与阅读发展的关系

心理学院

心理学

龚少英

5

中国人俄语实用写作机制现实研究

外国语学院

语言学

刘丽芬

5

我国经济发展中的伦理问题研究

政法学院

哲学

龙静云

5

后现代主义思潮与中国当代文论建设

文学院

中国文学

张玉能

5

合计

26

301

表三:我校各单位立项情况(以立项数排序)

排名
单位名称
立项数
批准经费(万元)
备注
1
政法学院
5
23
2
近代史研究所
4
48
其中2项基地项目
3
学校办公室
2
54
其中重大招标、重大委托项目各1项
政治学研究院
2
55
1项专项任务项目
语言中心
2
40
2项基地项目
农村问题研究中心
2
40
2项基地项目
管理学院
2
8
4
教育学院
1
5
历史文化学院
1
5
信管系
1
5
心理学院
1
5
外国语学院
1
5
文学院
1
5
社会系
1
3

表四:各学科立项数排序

排名
学科类别
立项数
1
历史学
5
2
教育学
3
社会学
3
语言学
3
法学
3
6
综合
2
马克思主义
2
7
图书情报
1
哲学
1
心理学
1
中国文学
1
管理学
1

表五:各类项目主持人(27人次)的年龄分布表

年龄段
35岁以下
36至45岁
46岁至55岁
55岁以上
人数
4
9
9
5












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