9月17日，英国伦敦大学教育学院Steven Cowan 博士为我校师生做了主题为“The benefits and value of becoming a Teacher”的演讲。他说，成为优秀教师最重要的是与学生的“互动”，互动才能使学习达到最理想的状态。

讲座开始， Steven Cowan 博士便风趣幽默地与同学们分享自己成为教师的故事，讲述了自己走向并致力于教育领域的历程。他说，成为优秀教师最重要的是与学生的“互动”，互动才能使学习达到最理想的状态。他给同学们展示了本次讲座的三个目标：带领同学们思考选择走向教育界的原因；与同学们分享教育之路的经历和自己的观点；思考在广阔社会背景下教育及教师的地位与价值。

他带领现场学生从个人、专业、经济和其他不确定性因素四个方面来思考选择成为教师的原因。他分享了自己成为教师的原因：首先，擅长与人交流，任何时候或者与任何人都有良好的沟通；同时，来自斯里兰卡的Wickeramasinghe 博士用独特的教学方式和理念吸引他做出毕生致力于教育界的这一决定。

在讲座过程中，Cowan在广阔社会视野下总结了教师的社会价值。他认为，教师为社会培养了大量接受过高质量教育的个体；产生了能够作为其他人学习、行为和性格楷模的群体；培养出大量拥有多样技能和才智的个体；孕育了更多能够支持教育和影响下一代能力素质的社会群体。他列举了历史上有名的几位教育家：意大利的蒙台梭利、巴西的保罗·弗莱雷、美国的明妮·魏特琳和中国的孔子。这些着名教育家具有共同性，这些共同性体现了教师的价值。

在与同学们面对面交流时，Cowan以幽默而风趣的语言赢得现场学生的阵阵掌声。他鼓励学生互动，表达自己，鼓励学生去英国伦敦大学进行学术交流。