主旨发言阶段，校学术委员会主任、资深教授邢福义先生，国务院学科评议组中国史学科召集人、中国近代史研究所所长马敏教授，国务院学科评议组政治学学科召集人、中国农村研究院徐勇教授，分别介绍了各自学科在立足学科传统优势的基础上，与时俱进，顺势而为，主动“对接”和“综合利用”大数据的情况，以各自学科已经呈现出的学科“亮点”为例，从学科发展规划、学科建设思路、学科研究远景等多个维度，阐释了大数据之于打造人文社会科学“高峰学科”的价值和意义。国家数字化学习工程中心、教育大数据国家工程实验室杨宗凯教授在发言中介绍了教育大数据的功能和我校教育大数据国家工程实验室的建设任务及目标。他表示，教育大数据的“跨界”特质“催生”了多学科交叉与数据融合，为实验室全面支撑我校一流人文社科的发展提供了可能。

　　自由发言阶段，经过广泛地探讨交流，与会人员认为，信息化时代，大数据对学科发展的推动作用是显而易见的。如何通过大数据助力学科思维、学科研究范式、人才培养模式、人才队伍建设的创新与发展需要推进和实践。

　　校党委书记黄晓玫在总结讲话中，首先从什么是“一流学科”、“一流学科”是怎样形成的、如何建设“一流学科”三个层面，对此前的主旨发言进行了评价和肯定，并认为这些发言通过呈现各自学科与大数据结合之后的“与众不同”，充分说明大数据对于学科发展的重要意义。黄晓玫表示，创建“一流学科”需要统筹各方面力量协同推进，把创建“一流学科”和建设教育大数据国家工程实验室结合起来，加强顶层设计，促进二者交叉，使之成为彼此的“增量资源”。