“郭沫若与中国马克思主义史学”学术研讨会在校举行
2016.10.212016年10月15日至16日，由华中师范大学历史文化学院与中国郭沫若研究会联合举办的“郭沫若与中国马克思主义史学”学术研讨会在我校举行。会议邀请了来自北京师范大学、郭沫若纪念馆、中国社科院、四川大学、复旦大学、兰州大学、华东师范大学等20多所国内科研机构和高等院校的50余位学者参加。 15日上午，会议开幕式在图书馆三楼报告厅举行，华中师范大学赵国华教授主持，北京师范大学瞿林东教授、中国郭沫若研究会名誉会...
2016年10月15日至16日，由华中师范大学历史文化学院与中国郭沫若研究会联合举办的“郭沫若与中国马克思主义史学”学术研讨会在我校举行。会议邀请了来自北京师范大学、郭沫若纪念馆、中国社科院、四川大学、复旦大学、兰州大学、华东师范大学等20多所国内科研机构和高等院校的50余位学者参加。 15日上午，会议开幕式在图书馆三楼报告厅举行，华中师范大学赵国华教授主持，北京师范大学瞿林东教授、中国郭沫若研究会名誉会...
10月18日，陶行知与中外文化教育国际学术研讨会在华中师范大学逸夫国际会议中心召开。著名历史学家、陶行知国际研究中心学术委员会主任章开沅先生，中国陶行知研究会会长朱小蔓教授，人民教育出版社党委书记郭戈教授，中国陶行知研究会常务副会长、华中师范大学教育学院博士生导师周洪宇教授，中国陶行知研究会副会长兼秘书长吕德雄教授，华中师范大学党委书记马敏教授，华中师范大学副校长、湖北省陶行知研究会会长彭南生教授...
10月17日，时值第三个全国扶贫日，华中师范大学和全国扶贫宣传教育中心面向全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标伟大历史节点联合推出的智库报告——《中国精准扶贫发展报告》2016年成果在京发布。发布会由全国扶贫宣传教育中心、华中师范大学、社会科学文献出版社共同主办，全国扶贫宣传教育中心主任黄承伟、社会科学文献出版社总编辑杨群、中国社会科学院农村发展研究所前所长李周等出席了报告成果发布会。《中国精准...
新华网武汉１０月１８日电（俞俭 邱烨）“人民教育家”陶行知诞辰１２５周年之际，华中师范大学１８日举行的陶行知与中外文化教育国际学术研讨会上，陶行知国际研究中心正式宣告成立，著名历史学家章开沅、中国陶行知研究会会长朱小蔓和常务副会长周洪宇教授为中心揭牌。 华中师范大学社科处处长何静说，成立陶行知国际研究中心，旨在整合国内外资源，推进陶行知研究的国际化进程。周洪宇担任中心主任、申国昌担任中心...
10月11日，民政部公布了2016年政策理论研究成果获奖情况，我校政治与国际关系学院陈荣卓教授荣获一等奖。陈荣卓教授获奖成果《赋权转能和政社互动：街道职能转变和服务管理创新研究》，深入分析了当前全面深化改革过程中街道服务管理改革创新呈现出的发展趋势，就推动街道职能转变和服务管理创新促进街居治理体系和治理能力提出了对策建议。据悉，为推进民政政策理论研究工作，民政部于2015年10月发布了《民政部2016年政策...
10月15-16日，汉语句式问题国际学术研讨会在我校举行，来自美国、日本、新加坡、缅甸以及中国大陆、香港、澳门的80余名专家学者出席了会议。10月15日上午，会议开幕式在逸夫国际学术会议中心举行。开幕式由我校语言与语言教育研究中心主任汪国胜教授主持，湖北省语言学会会长、华中师范大学原副校长李向农教授和华中师范大学文科资深教授、校学术委员会主任邢福义先生先后致辞，对各位专家学者莅临会议表示诚挚的欢迎。李向农...
10月14日晚，第115期“华大论坛”在逸夫国际会议中心一楼报告厅召开。北京师范大学教授瞿林东做客我校，主讲历史知识、史学修养与国民素质。开讲前，瞿林东教授首先批判了当前部分历史题材的影视剧作的庸俗化、娱乐化倾向。他认为这种哗众取宠的方式荒唐而又可悲，既反映作者匮乏的史学知识，更不符合历史的主流。长此以往，会使人丧失对历史的敬畏，不利于国民素质的提高。作为一个年近八旬的老教授，他用谈心的方式讲述了...
10月10日上午，校党委书记马敏带队赴中国农村研究院就该院“十三五”期间工作开展进行专题调研。副校长黄永林、校党委副书记谢守成、副校长王恩科、人事处处长任友洲、财务处处长吴俊文、发展规划处处长段锐、研究生院院长周宗奎、社科处处长何静、中国农村研究院徐勇院长、邓大才执行院长、人文社会科学高等研究院石挺副院长及基地研究团队教师代表参加座谈。会议由社科处处长何静主持。马敏一行首先听取了中国农村研究院邓...
近日，马敏教授在《中国社会科学》2016年第9期发表重要学术论文《现代化的“中国道路”——中国现代化历史进程的若干思考》，这是作者近3年来在《中国社会科学》（含英文版）发表的第4篇力作（其中1篇同时在中英文版发表）。该论文主要观点认为，在世界各国现代化进程中，中国的现代化走了一条独特的历史道路。大致而言，中国现代化可划分为“资本主义近代化”（1860-1949）和“社会主义现代化”（1949-今）两个大的发展阶段...
全文如下： 【问学】 在推进教育信息化发展过程中，高校领导干部，特别是一把手信息化领导力的提升是推动学校信息化建设和应用的关键，其系统规划能力、信息化教学和课程改革领导能力、教师专业发展领导能力等等，将直接影响到学校教育信息化的发展和深层次应用。提升信息化领导力，对广大高校领导干部适应当前形势要求，以教育信息化带动教育现代化，推动高校内涵发展和质量提升具有很强的针对性和现实意义。...
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